LAS ESCRITORAS ESPAÑOLAS DE LA EDAD MODERNA. HISTORIA Y GUÍA PARA LA INVESTIGACIÓN

BARANDA LETURIO, Nieves

CRUZ, Anne J.

Aunque ignoradas en las historias literarias y culturales, durante los siglos XVI y XVII existieron en España decenas de mujeres que buscaron un espacio en el territorio de las letras. Después de más de treinta años de estudios especializados durante los cuales se han exhumado innumerables documentos y se han desarrollado y probado metodologías específicas para entender a las escritoras como mujeres integradas en su tiempo, es posible llegar a producir un libro como este. Esta historia y guía de investigación representa un avance radical en el conocimiento de las escritoras del Siglo de Oro, porque recoge los resultados más relevantes y los utiliza para configurar un panorama en el que la literatura escrita por las mujeres se plantea, por fin, bajo unos perfiles específicos. Se prescinde de la historia de las individualidades para mostrar en qué medida las escritoras dialogaron con su entorno y modularon los temas, los géneros o la retórica para responder a sus necesidades expresivas.

CURSO DE INGLÉS PARA ADULTOS

ESCOBAR ÁLVAREZ, Mª Ángeles

et al.

Curso de Inglés para Adultos está diseñado para el aprendizaje de la lengua inglesa en el contexto del acceso a la universidad. El libro está organizado en ocho unidades con lecturas sobre temas relacionados con diversas disciplinas que se estudian en diferentes grados universitarios en la UNED, tales como educación, matemáticas, idiomas, psicología, historia, medios de comunicación, derecho y turismo. De este modo, se pretende ayudar al estudiante a familiarizarse con el vocabulario básico relativo a estas áreas, a través de ejercicios de comprensión lectora, de construcción de oraciones y de redacción.

CRITICAL APPROACHES TO SHAKESPEARE. SHAKESPEARE FOR ALL TIME

CEREZO MORENO, Marta

Critical Approaches to Shakespeare: Shakespeare for All Time constituye la materia de la asignatura La Recepción Crítica del Teatro de Shakespeare, del Grado en Estudios Ingleses de la UNED. Los principales objetivos que persigue este volumen son ofrecer al alumno interesado en la obra de William Shakespeare una amplia visión de la recepción crítica de su obra desde el siglo XVII hasta nuestros días y adentrarlo en el mundo shakespeareano a través del análisis pormenorizado de dos de sus mejores tragedias: Hamlet y Macbeth. Los dos primeros temas están exclusivamente dedicados a los distintos enfoques que a lo largo de los siglos ha recibido la producción de Shakespeare. Este libro nos hace ver cómo la recepción de las obras ha variado de forma muy significativa a lo largo de la historia. Tras la descripción de las características de cada una de las corrientes críticas y de sus representantes más significativos, la sección denominada «Selection of Texts» ofrece al alumno una visión práctica sobre qué terminología crítica se ha utilizado para interpretar determinadas obras de Shakespeare según las épocas y cuáles son los elementos que cada crítico destaca de cada obra en función de su propia visión sobre la literatura. Los dos temas siguientes se centran en el estudio detallado de Hamlet y Macbeth. En dichos estudios se plantean los contextos históricos y literarios de cada una de las obras, sus fuentes principales, la importancia de la manipulación de dichas fuentes y la recepción crítica de las obras. En la sección sobre este último punto se seleccionarán textos críticos con puntos de vista sobre las obras muy diversos y, a veces, radicalmente opuestos para ejemplificar, una vez más, cómo la interpretación que se da de cada una de ellas va transformándose según el lector y su época. Por último, se dedica una sección a analizar en profundidad el lenguaje utilizado en cada una de las obras. Para el estudio de este apartado será fundamental un gran dominio de la obra en cuestión por lo que la lectura atenta, tanto de Hamlet como de Macbeth, es un requisito imprescindible para la correcta asimilación del contenido de los dos últimos temas de este libro.

DOCE ESCRITORES CONTEMPORÁNEOS

LORENTE MEDINA, Antonio

NEIRA JIMÉNEZ, Julio Francisco

La extraordinaria abundancia cultural del periodo contemporáneo, de manera especial la riqueza en número y calidad de la creación literaria en nuestra lengua, hace inabordable su estudio completo y pormenorizado, y obliga a concentrarlo en algunos de sus representantes más señalados, que no sólo ofrezcan la máxima excelencia creadora por sí mismos, sino que sean especialmente significativos para el conocimiento del desarrollo de las diversas corrientes estéticas en los distintos géneros, poesía, narrativa y teatro a lo largo del siglo XX y lo que llevamos del XXI. Frente a lo que viene siendo habitual en los planes de estudios universitarios, integramos autores nacidos en España con otros nacidos en América, porque la obra de estos ha tenido una influencia sustancial en nuestra literatura, han vivido o pasado temporadas en España, han escrito parte en ella, e incluso alguno tiene nacionalidad española.

LA LITERATURA ESPAÑOLA EN EUROPA 1850-1914

FREIRE LÓPEZ, Ana María

BALLESTEROS DORADO, Ana Isabel

Ofrecemos en este volumen los resultados de las investigaciones de veinticuatro profesores, pertenecientes a diecisiete universidades de seis países, presentadas en las jornadas que se celebraron en la Sede Central de la UNED los días 1 y 2 de diciembre de 2016, dentro del proyecto de investigación La Literatura Española en Europa 1850-1914 (FFI2013-46558-R), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. El contenido de estos trabajos pone de manifiesto el interés por una línea de investigación, hasta ahora no abordada como tal, y muestra la variedad de campos que abarca nuestro proyecto, cuya finalidad es llegar a conocer -y dar a conocer? la presencia y la proyección de la literatura española en los distintos países y en las diversas lenguas del continente europeo. A quienes formamos el equipo del proyecto LEE nos satisface haber contado con la participación de los colegas que han contribuido con importantes aportaciones a este volumen.

LAS ESCRITORAS ESPAÑOLAS DE LA EDAD MODERNA. HISTORIA Y GUÍA PARA LA INVESTIGACIÓN

BARANDA LETURIO, Nieves

CRUZ, Anne J.

Aunque ignoradas en las historias literarias y culturales, durante los siglos XVI y XVII existieron en España decenas de mujeres que buscaron un espacio en el territorio de las letras. Después de más de treinta años de estudios especializados durante los cuales se han exhumado innumerables documentos y se han desarrollado y probado metodologías específicas para entender a las escritoras como mujeres integradas en su tiempo, es posible llegar a producir un libro como este. Esta historia y guía de investigación representa un avance radical en el conocimiento de las escritoras del Siglo de Oro, porque recoge los resultados más relevantes y los utiliza para configurar un panorama en el que la literatura escrita por las mujeres se plantea, por fin, bajo unos perfiles específicos. Se prescinde de la historia de las individualidades para mostrar en qué medida las escritoras dialogaron con su entorno y modularon los temas, los géneros o la retórica para responder a sus necesidades expresivas.

CURSO DE INGLÉS PARA ADULTOS

ESCOBAR ÁLVAREZ, Mª Ángeles

et al.

Curso de Inglés para Adultos está diseñado para el aprendizaje de la lengua inglesa en el contexto del acceso a la universidad. El libro está organizado en ocho unidades con lecturas sobre temas relacionados con diversas disciplinas que se estudian en diferentes grados universitarios en la UNED, tales como educación, matemáticas, idiomas, psicología, historia, medios de comunicación, derecho y turismo. De este modo, se pretende ayudar al estudiante a familiarizarse con el vocabulario básico relativo a estas áreas, a través de ejercicios de comprensión lectora, de construcción de oraciones y de redacción.

CRITICAL APPROACHES TO SHAKESPEARE. SHAKESPEARE FOR ALL TIME

CEREZO MORENO, Marta

Critical Approaches to Shakespeare: Shakespeare for All Time constituye la materia de la asignatura La Recepción Crítica del Teatro de Shakespeare, del Grado en Estudios Ingleses de la UNED. Los principales objetivos que persigue este volumen son ofrecer al alumno interesado en la obra de William Shakespeare una amplia visión de la recepción crítica de su obra desde el siglo XVII hasta nuestros días y adentrarlo en el mundo shakespeareano a través del análisis pormenorizado de dos de sus mejores tragedias: Hamlet y Macbeth. Los dos primeros temas están exclusivamente dedicados a los distintos enfoques que a lo largo de los siglos ha recibido la producción de Shakespeare. Este libro nos hace ver cómo la recepción de las obras ha variado de forma muy significativa a lo largo de la historia. Tras la descripción de las características de cada una de las corrientes críticas y de sus representantes más significativos, la sección denominada «Selection of Texts» ofrece al alumno una visión práctica sobre qué terminología crítica se ha utilizado para interpretar determinadas obras de Shakespeare según las épocas y cuáles son los elementos que cada crítico destaca de cada obra en función de su propia visión sobre la literatura. Los dos temas siguientes se centran en el estudio detallado de Hamlet y Macbeth. En dichos estudios se plantean los contextos históricos y literarios de cada una de las obras, sus fuentes principales, la importancia de la manipulación de dichas fuentes y la recepción crítica de las obras. En la sección sobre este último punto se seleccionarán textos críticos con puntos de vista sobre las obras muy diversos y, a veces, radicalmente opuestos para ejemplificar, una vez más, cómo la interpretación que se da de cada una de ellas va transformándose según el lector y su época. Por último, se dedica una sección a analizar en profundidad el lenguaje utilizado en cada una de las obras. Para el estudio de este apartado será fundamental un gran dominio de la obra en cuestión por lo que la lectura atenta, tanto de Hamlet como de Macbeth, es un requisito imprescindible para la correcta asimilación del contenido de los dos últimos temas de este libro.

DOCE ESCRITORES CONTEMPORÁNEOS

LORENTE MEDINA, Antonio

NEIRA JIMÉNEZ, Julio Francisco

La extraordinaria abundancia cultural del periodo contemporáneo, de manera especial la riqueza en número y calidad de la creación literaria en nuestra lengua, hace inabordable su estudio completo y pormenorizado, y obliga a concentrarlo en algunos de sus representantes más señalados, que no sólo ofrezcan la máxima excelencia creadora por sí mismos, sino que sean especialmente significativos para el conocimiento del desarrollo de las diversas corrientes estéticas en los distintos géneros, poesía, narrativa y teatro a lo largo del siglo XX y lo que llevamos del XXI. Frente a lo que viene siendo habitual en los planes de estudios universitarios, integramos autores nacidos en España con otros nacidos en América, porque la obra de estos ha tenido una influencia sustancial en nuestra literatura, han vivido o pasado temporadas en España, han escrito parte en ella, e incluso alguno tiene nacionalidad española.

LA LITERATURA ESPAÑOLA EN EUROPA 1850-1914

FREIRE LÓPEZ, Ana María

BALLESTEROS DORADO, Ana Isabel

Ofrecemos en este volumen los resultados de las investigaciones de veinticuatro profesores, pertenecientes a diecisiete universidades de seis países, presentadas en las jornadas que se celebraron en la Sede Central de la UNED los días 1 y 2 de diciembre de 2016, dentro del proyecto de investigación La Literatura Española en Europa 1850-1914 (FFI2013-46558-R), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. El contenido de estos trabajos pone de manifiesto el interés por una línea de investigación, hasta ahora no abordada como tal, y muestra la variedad de campos que abarca nuestro proyecto, cuya finalidad es llegar a conocer -y dar a conocer? la presencia y la proyección de la literatura española en los distintos países y en las diversas lenguas del continente europeo. A quienes formamos el equipo del proyecto LEE nos satisface haber contado con la participación de los colegas que han contribuido con importantes aportaciones a este volumen.